ذب في حياة الإنسان المكلف من اشد الإمراضالاجتماعية خطرا لأنه يقوض بناء المجتمع ويقضي على بناء الثقة بين أفراده , ويجعلالتشكيك والارتياب فيما ينقله الآخرون إلينا بديلا للاطمئنان والأمان , فكل إنسانيشك ويرتاب فيما يعرض عليه غيره من الناس ولا يصدق ماينقلونه اليه من أخبار أونصائح أو معلومات , وشيوع الكذب في مجتمع من المجتمعات هو بداية لتفكك هذا المجتمعوانحلاله قال تعالى (( إنما يفتري الكذب الذين لايؤمنون بآيات الله وأولئك همالكاذبون ))
لكن كثيرآ مايواجه الاياء والأمهات وغيرهم من المربين مواقف يكونفيها البطل صغيرا لم يتجاوز الرابعه أو السابعه من العمر نجده فيها يقوم بأدوار منوجهة نظرنا تحوير للواقع ومجافاة للحقائق وتحايل عليه ولي ظاهر للوقائع وقلبللمحسوس الملموس الى صورة اخرى ليس لها في حقيقة الأمر وجود ...
لماذا يكذبالأطفال
• الخوف من العقاب
لعل من أكثر بواعث الطفل على الكذبالخوف من السلطة المتمثلة في الأب أو إلام أو المعلم فاذا قصر الطفل في اداء الواجبمنزلي او عبث ببعض الاثاث المنزلي كل هذه انماط من السلوك يمكن ان يقع فيها أي طفلولا تستاهل القوه الزائده ,, وانما يمكن معالجتها بتعرف الاسباب
• السعيلأرضاء السلطه
يلجأ بعض الاطفال لاستمالة السلطه ممثله في المعلمه او فيالاب او في الام
ومنها لجوئه الى من يعمل له الواجب المنزلي يقدمها للمعلم علىانها من انتاجه هو بأمل ان يحظى بتقدير الملعم له ومكافأته بعلاماتسخيه
• السعي لأثبات الذات والحصول على مكانهاجتماعيه
المفروض ان المدارس العامه ( الحكوميه ) اماكن لتذويب الفوارقبين الطبقات لافرق فيها بين ابن وزير وابن خفير , فالكل سواسيه .. ومع ذلك فأن بعضالابناء يفدون الى المدرسه من مناطق محرومه نسيبا في مجتمع المدرسه ,, وقد يلجأهولاء الى تعويض ذلك عن طريق ادعاءهم كذبا بأنهم يسكن حيآ من الاحياء الراقيه , وانلدى اسرته من السيارات الفاخره ......الخ , يأملون بذلك ان يثبتوا ذواتهم زيحصلواعلى المكانه الاجتماعيه
• الخيال الخصب للطفل وعدم تفرقته بين الخيالوالواقع
من المألوف لمعلمي الصفوف الاولى ان يجدوا طفلا في احد دروسالتعبير الحر يبتدع قصه خياليه يجعل من نفسه بطلآ فهو على سبيل المثال سافر الىبلاد كذا وكذا وشاهد في الادغال كذا وكذا ويكتشف المعلم بعد السماع لجزء من القصهانها من نسج خيال الطفل او قد تكون فليما اوحلمآ شاهده وهو نائم
• الرغبه في الانتقام من الاخرين
قد يحس الطفل بأن هناك غريما له من بينتلاميذ الفصل يحظى دائما بالعطف والمحبه والتقدير من المعلم على انه – حسبما يرى – احق بذلك ... فتلعب احاسيس الغيره دورها على ان شكل اشاعات يصنعها الطفل الاخير انينسب اليه مخالفه كبيره .. وهذا مانسميه بالكذب الانتقامي
• دور الاسرهفي تعليم الاطفال الكذب
الاب الذي يعد ابناءه بتقديم هديه معينه لأحدهم اوجميعهم , ثم لايفي بوعده لعذر معين .. اذا تكرر ذلك عرف الابناء ان الانسان يمكن انيقول كلاما وهو لايعني مايقول ( كذب ) ويتعلم الابناء بطريقه غير مباشره
والامالتي تعتذر لجارتها امام ابنتها عن اعارتها شيئا من الاشياء التي تطلبها بعذر انذلك الشي غير موجود لديها .. بحين انه موجود بالفعل .. أم تعلم ابنتها الكذب وان لنتكن تدرك ذلك والخطوره في المواقف السابقه ان الابناء الصغار لايدركون ان كذبة الاباو كذبة الام كانت خاصه في بموقف معين وسرعان مايقوم الطفل بتعميم النتيجه التي وصلاليها من تلك المواقف
• دور المدرسه في تعليم االاطفالالكذب
يشعر االطفال بولاء كبير نحو المعلم ويعتبرونه المثل الاعلى في السلوك .. فكل مايقوله المعلم هو الصحيح ومن الاسف ان بعض المعلمين يرتكبون احيانا اخطاءكبيره في خق تنشئه هولاء الاطفال ,, فالمعلم الذي يعطي الاطفال هاله كبيره عناعداده ومواهبه وقدراته يعلمهم الكذب, ولسوف يكتشفون عندما يصلون الى سن التاسعه اوالعاشره انه ليس هناك انسان يتصف بالكمال
ومدير المدرسه الذي يوافق على عرض بعضاللوحات التعليمية في معرض المدرسه على انها من انتاج التلاميذ وهي في الحقيقه غيرذلك يعلم تلاميذه الكذب
• دور المجتمع في تعليم االاطفال الكذب
بعض المجتمعات التي يراها ابناءونا من خلال اشرطة الفيديو او افلامالتلفزيون ,, حيث تسودها علاقات الزيف والتزلف ,, فالمرؤوس يمتدح رئيسه بما ليس فيه .. وطالب الوظيفه يكون محظوظا لو وجد نسيبا او قريبا يوصله الى من بيده الامر ... فمدح المرؤوس لرئيسه كذب .. وتزلف الرئيس الى من هو اعلى منه كذب , وحصول طالبالوظيفه على وظيفه لايستحقها كذب ,, وتحقيق حاجه من الحاجات عن طريق الرشوه كذب
نصائح للاباء والمعلمين والمربين لحماية الطفل من الكذب
-عاملطفلك برفق واشعره بعطفك
-اكسب ثقة طفلك وشجعه على ان يتحدث معك في بكل مايدور فينفسه
-دعه يستمتع بطفولته وعالمه الخيالي , ومع ذلك تدرج به برفق الى التفرقهبين الخيال والواقع
-وفر للطفل حاجاته الاساسيه بدرجه معقوله
-صدقه وابتعدتماما عن ان تشعره بأنك تشك فيما يقوله . ولاتصفه ابدا بالكذب , وحاول ان تتعرفالاسباب التي تجعله يلجأ الى البحث عن الذرائع , وابعث في نفسهالاطمئنان
-لاتجبره على اداء عمل لايمل اليه قسرا, وانما حاول ان تشركه في تذليلالصعوبات التي تعترض اداءه لذلك العمل
-وفر للطفل الهناء العائلي , واجعله يعيشفي جو من التفاهم المتبادل بين جميع افراد الاسرة , وابتعد عن أي انفعال يثير الخوفاو الفزع في نفس الطفل
-اهتم بملاحظة سلوك طفلك , وماقد يطرأ عليه من تغير , لكن لاتكثر من التدخل بشؤؤنه , ولاتشعره بأنه مراقب
الْمَشِارَكِات:
الْنِّقَاط
السٌّمعَة 
