قضم الأظافر :

موضوع: قضم الأظافر : الجمعة سبتمبر 17, 2010 2:03 pm

السلام عليكم جميعاً

قضم الأظافر :

يعتبر قضم الأظافر أسلوباً من أساليب النشاط الشاذالذي لا يؤدي إلى نتيجة إيجابية فهو لذلك نمط انسحابي يبعد صاحبة عن مجابهة الواقعويساعد على الاستغراق في السرحان و أحلام اليقظة وعدم القدرة على التركيز وبجانبهذا يشكل منظر كريهاً يثير في النفس مشاعر التقزز والاقشعرار وقد يؤدي إلى مضاعفاتبدنية تؤثر على الصحة العامة أيضاً ومن ثم اعتبره علماء النفس مرضاً (( نفسياًوبدنياً )) .
والانفعال المصاحب عادة لقرض الأظافر هو انفعال الغضب الذي ينشأ منحالة التوتر القلقي لذلك تزداد هذه العادة حدة كلما قابلت الشخص صعوبات نسبية تتحدىقدرته , وكلما واجهته اسئلة محيرة تستنفذ جهوده فهو على الرغم من أنه أسلوب انسحابيإلا أنه يتميز بالشدة ويتسم بالقوة أما جذوره فإنها ترجع في جملتها إلى أسبابانفعالية قد تكون حادة تعبر عن نفسها بالحركات العصبية التي يصحبها عدم الاطمئنانوتحركها دوافع الخوف مما يجعل المصاب في حالة عدم استقرار .
وكلما قويت الأسبابالباعثة على القلق من فشل وحرمان ازدادت الحالة حدة وتطرفاً و أول شيء يجب العملعلى إزالته هو العوامل المسببة للعصبية أو (( النرفزة )) وهذه بدورها تمثل في نظرعلماء النفس مزيجاً مركباً من عناصر عدة أهمها شعور الشخص بفقدان الأمن في البيئةالمحيطة به , وهنا يخطر على الذهن أول ما يخطر نوع العلاقات الذي يعيش فيه الشخصولذا تحتم دراسة علاقة الطفل بوالديه ومدرسية وزملائه , فعلى سلامة هذه العلاقةيتوقف إلى حد كبير شعوره بالسعادة وتتوفر ثقته بمن حوله ومن ثم كان من الضروريتهيئة الجو المناسب الذي يشبع الحاجات الأولية للطفل .

طريقة العلاج :

1- إزالة الأسباب النفسية التي تكمن وراء العصبية بإزالة الخوفوالقلق وبذلك يتهيأ به الجو المناسب لإشباع الحاجات الاساسية للأطفال مثل الحاجةللامن والحاجة إلى العطف والحاجة إلى الحرية حتى تتوفر الثقة بينه وبين من حوله .
2- شغل الطفل بعمل مشوق منتج وذلك بتشجعه على توجيه أوقات فراغه في ممارسةاللعب أو العمل الذي يشغل يده وفمه أو كليهما , وقد يجد في مزاولة تركيب الأشياءوحلها وفي المساعدة في الأعمال اليدوية في البيت أو المدرسة ما يجعله يشعر بقيمةعمله ويتذوق لذة الانتاج بدل الاستغراق في حكات آلية لا معنى لها .
3- تحبيبالطفل في أنواع النشاط الممتعة التي تستوعب بقدر الامكان وقته ولا تترك له مجالاًيتفرغ منه لممارسة هذه العادة.
4- ابتعاد الآباء وغيرهم عن السخرية بالشخصالمصاب بمزاولة هذه العادة وإظهاره بمظهر المنحرف الشاذ فإن ذلك يضاعف في نفسه شعورالخيبة ويزيد من استسلامه للعصبية .
5- يمكن اللجوء مع الوسائل المتقدمة إلىالطريقة المعروفة بطرقة (( التذكير )) وتتلخص في الاتفاق مع الشخص المريض علىتذكيره بالاقلاع عن العادة في حالة النسيان غير أن هذا التذكير لا يجب أن يأخذ صورةالعقاب أو التأنيب .
وأخيراً كلما كان العلاج يتناول إزالة الأسباب النفسيةالمسببة لهذه الأعراض وفي مقدمتها ا

مشكووووووووووووور

شكرا

شكرا والقادم اجمل